Día: 27 de junio de 2006

La primavera ha venido

Hoy, veintiuno de marzo del año 2005, es primavera. Pronto, muy niño yo, lo asumí como día festivo. En la brava meseta norteña, primavera suele llegar rezagada. Aun así, el césped, eras y praderías se estrellaban de margaritas irreprimibles. Y hasta algún aroma breve de violetas nos regalaba la brisa. Diligente yo, merodeaba vivares… En ellos siempre encontré grillos tempranos. Nada me importaba su desnudez. En mis cajas y grilleras pronto les llegarían élitros musicales. Y serían auténticos heraldos de la primavera.
Creo lo escribí para Tanteos… Que era ya un cuarentón. Bien verdecido aún.

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El trasatlántico de la vida

Una balsita, pequeña, insegura. Así me sentía yo amarrado por unas cuerdas vacilantes… Tan livianos eran los cordeles que los oía crujir. Aun así, tras tanto tiempo esperándolo, mecostaba aceptar que un poco de oleaje… unos días más… romperían definitivamente la atadura que me ligaba al gran, mágico trasatlántico de la vida.
No se dejó esperar… Un día, las medicinas perdieron efectividad… Y como un cóndor, el PSA remontó el vuelo y se nos perdió entre las nubes.

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Funcionario/a

“(De funcionar).
1. m. y f. Persona que desempeña un empleo público” 2003 DRAE.
Así de sencilla es la definición del término que encontramos en el DRAE. Pero no se nos ocurre consultar (normalmente) la definición de funcionar: “1. intr. Dicho de una persona, de una máquina, etc.: Ejecutar las funciones que le son propias” 2003 DRAE. O sea, que el funcionario (género masculino extensivo) debe proceder como una pieza perfectamente engarzada en la organización pública que, igual que una máquina, no debe fallar en su actividad; porque si falla, el conjunto funciona mal o se para.

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Carnaval y política

Encontrábame de compras, años ya, en una carnicería de Vitoria, charlando con la simpática dependienta sobre mis orígenes andaluces ‑deducción a la que había llegado, sin demasiado esfuerzo, por mi acento inconfundible que nunca he intentado disimular ni corregir‑, cuando una señora del público, muy instruida y muy versada ella, se introdujo en la conversación dando su docta opinión sobre el habla andaluza:
‑La forma de hablar de los andaluces es consecuencia de un defecto anatómico hereditario que tienen en la garganta, lo que les hace que no puedan pronunciar bien ciertos sonidos.

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Los nacionalismos y la buena gente

Escribe mi amigo Diego un artículo, “Nacionalismos… ¿cáncer o simple dolor de cabeza?”, como respuesta a otro mío sobre el mismo tema, “Los nacionalismos: ¿cáncer de la humanidad?”, y quien los haya leído habrá constatado que nuestras opiniones son bastante divergentes. Y pienso que esa divergencia se produce porque quizá mi artículo estaba mal construido. Yo debí exponer, previamente al desarrollo de la idea central, lo que la antropología actual entiende por cultura y nacionalismos. Quizá, en ese caso, Diego no confundiera el cáncer con el dolor de cabeza.

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Los nacionalismos, ¿cáncer de la humanidad?

«Todo aquel que opine que el hecho inevitable y trivial de haber nacido en un determinado país y de pertenecer a tal raza es un privilegio singular y un talismán suficiente, no puede ser calificado de otra manera que de mental y moralmente tonto». Esto lo escribía Borges por los años cuarenta –Los nacionalistas son mental y moralmente tontos-.

 

La verdad esque Borges y muchos otros, auténticos vigías de los peligros que entrañaba el nacionalismo y el racismo propugnado por los nazis, fueron incapaces de parar el golpe, y el resultado trágico de aquello es de todos conocido. Actualmente, sesenta años después, el peligro amenaza de nuevo, y quizá la mejor forma de conjurarlo sea conociendo la genealogía y fundamento de los nacionalismos.

 

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La opinión… y otros diálogos

J. M. Berzosa:
Amigos del Rincón:
Con el aval de A. Lara os transmito una correspondencia que hemos tenido estos días a propósito de la creación de una nueva rúbrica dentro del Rincón.
***

A. Lara:
He pensado que es una lástima que los artículos u otros escritos, fuera del Rincón, se queden sin reacción alguna por parte de los lectores [virtuales]. Parece como si se mandaran a un archivo destinado a ciegos-mudos.
Me parece que me voy a inventar la figura del CRITICÓN para enviar al Rincón y de manera anónima, comentarios críticos amables acerca de los escritos que se envían. Los míos también. Pero naturalmente te pido que respetes mi anonimato.
***

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Pérdidas significativas

Que los asuntos de la enseñanza y de la educación no están para tirar cohetes es apreciación que la mayoría de los docentes detectamos, pese a los siempre “agradecidos” que medran en oficinillas, coordinaciones varias y proyectos peregrinos que, como es lógico, se empeñan en demostrarnos lo contrario (vean como ejemplo ese monumento al peloteo que se llama Andalucía Educativa).
Que ya de por sí, el ejercer la enseñanza cada día conlleva más problemas y riesgos para el docente de a pie, debido a muchos factores, y no son solo los intrínsecos a la dificultad del ejercicio. Miren ustedes si no y cómo se puede entender ‑y lo que escribo es un ejemplo‑ que, ante una agresión sufrida, la “autoridad política competente” solo sepa aconsejar que el agredido pida la baja “por depresión”… (¿Defensa del subordinado se le llama a eso?).

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Más sobre…

Me gustaría poder expresar, con la facilidad que lo hacéis vosotros, tantas y tan buenas cosas. Y ello sin ánimo de polémica y mucho menos con intención de que alguien se pueda sentir mal por mis palabras. Creo que la amistad de los muchos años que convivimos juntos está por encima de cualquier malentendido o discrepancia.
En más de una ocasión, tras la lectura de vuestras aportaciones, me han entrado verdaderos deseos de participar en vuestros intercambios de opiniones, pero mi poca pericia y escasa facilidad en esto de la escribanía, me han hecho desistir una y otra vez.

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