Un puñado de nubes, 09

18-02-2011.
La langue vit comme un grand arbre dont les racines
sont aux tréfonds de la vie sociale et des vies cérébrales…
Que, como sabéis, Edgar Morin viene a decir que ‘la lengua vive como un gran árbol cuyas raíces están en los subsuelos de la vida social y las vidas cerebrales’.
 —La propia evolución de los paradigmas teóricos de estas disciplinas constituye en sí misma un cambio muy importante de los presupuestos teóricos clásicos, con innovaciones altamente sugerentes para las propias ciencias lingüísticas y psico-socioculturales… —dictaba el profesor—.
La clase de Lingüística de la mañana sonaba a latines en la cabeza de León. ¡Qué le importaba a él Ferdinand de Saussure ni la madre que lo parió! ¿Cómo podía pensar en competencias teóricas ni en idiomas hambrientos de práctica? Le estallaba la sesera pensando en la noche anterior tan trascendental para él. ¡Cómo recordaba su primer porro y su virginidad perdida! Estaba de un mal humor extraño e incomprensible porque, pensándolo bien, fue una de las noches más maravillosas de su ordinaria vida.

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«Bases para el comentario», 5a

17-02-2011.
5. RECURSOS FÓNICOS MÁS FRECUENTES
Los recursos fónicos afectan a la forma de las palabras, no porque se cambie la misma forma o apariencia ‑en el sonido o en el escrito‑, sino porque se utiliza la palabra para producir una matización o reforzamiento de los enunciados, en un sentido que interesa especialmente al autor.
La aparición de estos fenómenos se observa principalmen­te en el sonido y en el ritmo, esto es, en el suprasegmento.
5.1. Figuras basadas en el sonido
5.1.1. Aliteración
Es la repetición de un sonido para producir un efecto agradable o desagradable, o para imitar a algún sonido de la naturaleza.

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