Tiempos fundacionales, 7

V. LA ESCUELA DE MAGISTERIO

HISTORIA DE SUS COMIENZOS

1) El padre Villoslada, al comenzar a fundar Escuelas Primarias para niños, pensó enseguida en una Escuela de Magisterio o, como él la llamaba, un Seminario de Maestros:

«Los profesores seglares, aunque los hemos encontrado excelentes, no están formados para la profunda labor que deseamos realizar en las Escuelas. Cada uno tiene, además, su orientación e intereses particulares y no se entrega de lleno a la labor que nosotros deseamos. En vista de ello, hemos organizado un Seminario de Maestros en donde reunimos, de todas las Escuelas, a los alumnos que tienen cualidades excepcionales y poseen, además, aptitudes para enseñar».

2) A esto se añade el altísimo concepto que él tenía del futuro maestro de sus Escuelas, al que consideraba, más o menos, como un jesuita de paisano:

«La labor de las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia se concibe como una extensión de la labor apostólica de la Compañía, por medio de los maestros y demás colaboradores de la Institución».

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La penúltima

Tras EGB… LOE, LOGSE, LODE, LOMCE… ¡Y lo que te rondaré morena!

Todo es mudanza y alteración de las cosas, para que las cosas funcionen como el culo, si no es por la veteranía y sensatez de algunos, que siguen a su trabajo sin dejarse manejar más que lo estricto. Y algo de lo mareado se logra salvar. Pero es gracias a la discrecionalidad de los profesionales, no a las directrices recibidas.

Hay que admitir que la ley es la ley y es exigido su cumplimiento desde las más o menos altas instancias administrativo‑políticas. Y es un imperativo que, aunque choque con la lógica muchas de las veces, hay que obedecer.

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