Cuando uno no tiene la culpa, ¿quién la tiene?

22-06-2009.
Nadie, nadie la tiene y nadie responde. Así es y así estamos. Ante los errores, desidias y malas prácticas administrativas nadie responde, nadie es responsable…
Antes (y ahora desde luego) en el vuelva usted mañana de Larra, porque todo se manejaba en plan artesanal y escribir con esa magnífica caligrafía, tipo inglés, era todo un arte, reconozcámoslo. Ahora, porque están los ordenadores y…

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La rabia del garbanzo, 2

21-06-2009.
Por los años sesenta del pasado siglo, cuando yo estudiaba interno en los jesuitas de Úbeda, íbamos algunos jueves a pasear al campo hasta casi llegar a Baeza. Por una de aquellas veredas solía caminar don Antonio Machado; y al pasar junto a una encina a la que el poeta alude en uno de sus poemas, lo recitábamos:

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Al frío de las tinieblas, y 2

19-06-2009.
Sí sintió pena sincera por él cuando en el juicio de los inspectores le oyó perjurar… Y náuseas le dieron a Burguillos al comprobar que, a cambio de un puesto de trabajo, logró el padre Barón un testigo falso. El perjurio… ¡Vaya usted a saber la elasticidad de su conciencia! Pero le rebeló que al pobre muchacho que sobornó le dejase marcado de por vida entre condiscípulos, colegas y alumnos.

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Yo viví la Revolución Francesa, y 6

17-06-2009..
VALORACIÓN
Nuestros principios pedagógicos se han inspirado en la cooperación; en el respeto a la diversidad; en el descubrimiento por la búsqueda de información en la redacción de las páginas de prensa informática; en el análisis y síntesis de las causas, hechos y consecuencias del acontecimiento histórico; en la interdisciplinariedad…

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Nuevas reflexiones, para desperdiciarlas

15-06-2009.
No quisiera pecar de redundante, mas ciertas circunstancias y noticias que se oyen y leen acerca de los planes educativos del gobierno me llevan a apreciar, con temor, que no sólo no se ponen a reflexionar, con calma, sobre lo que se debe añadir o replantear y lo que se debe evitar y hasta eliminar sin compasión del sistema educativo actual, de sus planes, objetivos, medios utilizados y por utilizar, utopías desafortunadas y otras despreciadas y desestimadas, sin más.

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