06-12-2010.
En el año 1990, la investigación que el doctor en Pedagogía, Miguel López Melero, venía desarrollando sobre la educación de niños y niñas con síndrome de Down, se convirtió en un proyecto cooperativo de la Universidad de Málaga, del Servicio de Neuropsicopedagogía del Hospital “Bambino Cesú” de Roma, y de la Universidad de Bolonia.
Desde entonces, el “Proyecto Roma” (en Italia se le llama “Proyecto Málaga”) se ha centrado en la búsqueda de estrategias en los distintos contextos (familia, escuela, entorno) para superar las dificultades de enseñanza‑aprendizaje y mejorar las condiciones de calidad de vida de las personas excepcionales, actuando en las dimensiones del ser humano desde su primera infancia: lenguaje, procesos cognitivos, afectividad y autonomía.
