VI. LA PEDAGOGÍA DE LA INSTITUCIÓN EN LOS PRIMEROS TIEMPOS
LAS ASAMBLEAS PEDAGÓGICAS
1) Tenían para el padre Villoslada un triple fin:
a) Los maestros de la Institución se iban conociendo y adquiriendo un ambiente familiar.
b) Permitía dictar normas, asentar criterios y difundir el carácter propio de la Institución.
c) La intervención de conferenciantes y ponentes cualificados renovaba la pedagogía y la didáctica de la Enseñanza Primaria y difundía nuevas técnicas.
2) Estas reuniones se venían celebrando desde 1941, de manera informal, después de los Ejercicios Espirituales anuales. En 1951 se celebraron la primera y segunda asambleas (en enero y en septiembre). En septiembre de 1952 se celebró la tercera, con gran asistencia de maestros. Y la cuarta, en septiembre de 1953.