26-12-2008.
UNA JORNADA CON ZENAIDA E IRENE
Zenaida es una indígena nicaragüense casada con un malagueño al que conoció en su país en la época de la revolución contra la dictadura de Somoza.
Irene es uruguaya y está casada con otro malagueño al que, igual que Zenaida, conoció en su país.
Organizamos una jornada con las dos para que nos informasen de dos realidades muy diferentes: Nicaragua y Uruguay. El orden del día de la asamblea fue parecido al que planteamos con Bolivia, aportando, en este caso, una exposición de diapositivas de diferentes países iberoamericanos.
Las conclusiones las redactamos en gran grupo, siendo las más importantes:
- En Uruguay viven 500 000 españoles, emigrados desde hace varias décadas.
- En Uruguay no hay indígenas, porque nunca hubo una cultura estable precolombina.
- Nicaragua es un país multirracial con graves problemas sociales, políticos y económicos.
- En toda Iberoamérica hay un elevado número de analfabetos. Las causas de esta situación son:
a) No hay escuelas suficientes.
b) La mayoría de niños y niñas tienen que trabajar para comer.
ENTREVISTA A TE MILOTZIN
(Miembro del Consejo Indígena de Anauhac, de México)
El Diario SUR de 18 de enero de 1998 publica una entrevista a Temilotzin. La leemos en clase y pido que subrayen, en una fotocopia que doy a cada uno, las frases que crean más interesantes. La mayoría señala el siguiente texto:
«…si con el desarrollo occidental, que no lleva ni cien años, se han destruido tantos mares, ríos…, se ha contaminado la atmósfera… Si el mundo indígena y el tercer mundo que representa el 80% de la población mundial, entrara en este desarrollo, destruiríamos la naturaleza muy pronto.
Nosotros respetamos la Tierra como nuestra madre. Según la tradición indígena, tal y como Occidente ha planteado este progreso, no es nada bueno. Sin muchas de las cosas actuales la gente ha sido feliz. En Occidente falta algo muy importante: la moral».
Estas opiniones de Temilotzin las debatimos en la asamblea crítica, analizando las actuaciones humanas que destruyen el medio ambiente.
VIAJE POR IBEROAMÉRICA A TRAVÉS DE UN RE PORTAJE DE DIAPOSITIVAS REALIZADO POR UNA MAESTRA DEL COLEGIO EN SU VIAJE POR DIFERENTES PAÍSES
Sofía Hidalgo es una maestra de nuestro Colegio que ha vivido en Colombia los dos últimos cursos en comisión de servicios. Nos pareció interesante a los componentes del seminario de imagen que ella continuase en el mismo, aportando en diapositivas las diferentes realidades de los países que visitaba.
Gracias a Sofía, disponemos de un extenso reportaje en imágenes que nos traslada al mundo que queremos descubrir.
ENTREVISTAS A PERSONAS DE DIFERENTES PAÍSES
Preparamos un cuestionario de preguntas para entrevistar a personas iberoamericanas que viven en Málaga. Varias familias de nuestra clase conocían a algunas de ellas, por lo que no fue difícil localizarlas. Perú, Nicaragua, Uruguay, Brasil, Paraguay, Argentina y Bolivia fueron los países de origen de los entrevistados.
En la puesta en común se exponen los resultados de las entrevistas y hacemos un cuadro sinóptico de los aspectos positivos y negativos comunes a todos los países. Antes vimos el vídeo del primer capítulo de la serie para televisión, “La otra mirada”, en el que se narra la vida campesina en el lago Titicaca y la emigración a la ciudad de La Paz.
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POSITIVO |
NEGATIVO |
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Riqueza natural. Carácter amable. Posibilidad de desarrollo turístico. Belleza paisajística. Sentimiento fraternal. |
Diferencias sociales. Pobreza y analfabetismo. Discriminación de los indígenas. Violencia urbana y guerrillas. Destrucción de la Amazonía. |
JUEGO DE SIMULACIÓN: JUICIO A IBEROAMÉRICA HOY
Preparamos un juicio imaginario a la situación actual y, para darle más realismo a la “puesta en escena”, los del grupo de indígenas se maquillaron la cara. El juicio fue muy participativo: se acusaban y defendían sobre diferentes situaciones, relacionando continuamente causas y consecuencias. La condena a los portugueses fue unánime por la esclavitud, disculpando a los españoles un poco más, aunque los acusaban de explotar a los indígenas con un sistema parecido al feudalismo.
Al preguntarme por el futuro de Iberoamérica, sobre todo por las soluciones a tanta pobreza, intento fomentar actitudes solidarias, diciéndoles que construir un mundo mejor es tarea de todos, mientras llegan soluciones políticas más justas. Las organizaciones no gubernamentales hacen lo que pueden; nuestro trabajo, ahora, debe ser formarnos como personas tolerantes y solidarias.
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