DIÁLOGO POÉTICO con la PINTURA:
LAS TRES GRACIAS
(Rubens, 1636-39)

LAS TRES GRACIAS

(Rubens, 1636-39)


Poeta del amor y la belleza
lleva luz y color al paroxismo
de un barroco pleno de vitalismo:
Rubens maestro en toda su pureza.
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LAS TRES GRACIAS
(Rubens, 1636-39)»

Homenaje a José María Berzosa

(Laudatio de Juan Cabrerizo en la Asamblea de AAMSU del 16 de noviembre de 2021)

Hablar de un amigo para destacar sus cualidades y ensalzar sus méritos es fácil. Lo difícil es hacerlo delante de otros amigos que lo conocen igual o mejor que tú.

Cuando nuestro actual presidente, José Luis,  me propuso participar en este acto acepté  porque hace tiempo que los Antiguos Alumnos de Magisterio teníamos una deuda con José María. Ha estado muchos años a nuestro servicio y algunos compañeros ya se han ido sin poder rendirle el homenaje que le debíamos. Yo no podía negarme.

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Recuerdos de la SAFA – 47: El taller de ajuste

Recuerdos de la SAFA –  47: El taller de ajuste

Tras varios días (jueves y viernes) pasando por los talleres, ya nos habíamos hecho a la dinámica de esta tarea. Yo tenía asumido que serían horas inclinado sobre la mesa de dibujo, aprendiendo las normas de acotado y de normalización, y haciendo láminas de cómo se traza una mediatriz, la bisectriz de un ángulo agudo o uno obtuso, cómo construir un triángulo con el compás o un hexágono inscrito en un círculo. Estas tareas, un poco aburridas comparadas con las que veíamos hacían los mayores, se completaban con una tanda de láminas de rotulación, en las que, con unas pautas hechas a lápiz, escribíamos una y cien veces las letras del alfabeto y los números. Parecíamos parvulitos, pero el profesor de Dibujo insistía en que esto era imprescindible para adquirir ciertas destrezas previas para el dibujo geométrico.

El pentágono inscrito y la plantilla de rotulación. Lo mínimo…

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“Aunque todo se acabe”

Lectura y escritura son dos caras de la misma moneda (personal e intransferible) con la que ir entendiendo el peaje sublime de la vida; y más, si lo que se lee está bien escrito e inspirado en ella, por un autor que tiene la cabeza bien amueblada, una historia interesante que contar y una herencia literaria paterna que clama por plasmarse repetidamente, convirtiendo la inverosimilitud de muchos pasajes de su novela en verosimilitud, por su agudo ingenio y estro particular.
Valga este párrafo introductorio para declarar abiertamente que ya he leído la extensa novela de Miguel Pasquau Liaño, “Aunque todo se acabe”, que es su cuarta entrega novelesca, y en la que he disfrutado y sufrido, cual si yo fuese el protagonista masculino de ella (Martín Godoy) y el resto de sus personajes.
En ella hace un análisis trepidante de las Escuelas Safa de Úbeda en sus principios y pureza, entreverando recuerdos y vivencias personales con muchas lecturas interesadas sobre el tema, adobadas con una prosa punzante y clara que engancha desde el principio. Y más si has tenido la suerte de pasar por esa afamada institución safista ubetense, pues habrás quedado marcado para siempre como los sacramentos cristianos…

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DIÁLOGO POÉTICO con la PINTURA:
EL NIÑO COJO O EL LISIADO
(José de Ribera, 1642)

EL NIÑO COJO O EL LISIADO
(José de Ribera, 1642)
«Da mihi elimosinam propter amore Dei»

Llamado el “españoleto” italiano,
dotado de gran fuerza creativa,
aunque al principio algo repulsiva,
fue en esencia un pintor napolitano.
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EL NIÑO COJO O EL LISIADO
(José de Ribera, 1642)»

Asilo versus guardería

Como los años no pasan en balde y encima lo hacen volando, heme aquí que ya me encuentro en una edad más que intermedia, más próxima de ingresar en un asilo (ahora se le llama pomposamente Residencia de Mayores -ancianos, al fin y al cabo-, tras la fiebre de rotularla machacona y eufemísticamente De la Tercera Edad) que en una guardería…
¿Y por qué digo esto? Pues muy sencillo: estoy en la primera parte de la edad dorada de la jubilación y tengo el honor (y la obligación) de llevar y recoger todos los días a mis nietos Abel y Saúl; y por eso tengo contacto diario con una guardería de bandera (en Sevilla): Kindermundi.

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Una tarde vieja en el viejo jardín


UNA TARDE VIEJA EN EL VIEJO JARDÍN


La tarde, me llama desde allí,
por la bellas galerías del tiempo.


Ya no es la fuente con su agua clara
y el sonar del chorro del agua al caer…;
ni el aroma que expande al aire el laurel;
tampoco el jazmín con sus flores albas.


Es un fuego que, a lo lejos arde …;
una hoguera de luz resplandeciente,
que me llama en tono fulgurante
cuado la tarde cae , bella , en mi mente….
Jardín , en el espejo del tiempo ;
…en las galerías del alma, un sueño.


Pedro Pablo Vico Robles

DIÁLOGO POÉTICO con la PINTURA:
LA MUERTE DE LA VIRGEN
(Caravaggio,1606)

LA MUERTE DE LA VIRGEN
(Caravaggio,1606)

El Arte da un salto al naturalismo
de un Caravaggio que rompe con todas
las amarras de las fugaces modas,
creando estilo propio: el tenebrismo.
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LA MUERTE DE LA VIRGEN
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Mi querida Kindermundi

Hace tiempo que estoy pensando en expresar por escrito lo que siento y cuánto me gusta ir (todos los días laborables) a echar las cortas mañanas en un lugar maravilloso de Sevilla, en la calle Parras: la escuela infantil bilingüe Kindermundi (un centro educativo de bandera), en donde me quieren y me miman tanto, mientras yo les correspondo con la misma moneda. Son mi delicia mis jóvenes, guapas y dulces maestras y/o cuidadoras: Sara, Eva, Gina, Serafina, Linda, Kathrin, Julie y las dos que se han marchado hace poco: Lena y Theresa; así como mis encantadores catorce compañeros: Laura, Amelia, Marco, Alba, Clara, Iago, Mario, Cloe, Abril, Pablo, Luis, Nico, Olivia y Antonia, con los que tanto juego y me divierto; tanto es así que no pierdo la ocasión de abrazarlos y besarlos frecuentemente ya que, gracias a Dios, por mi edad no tengo prohibidas (como los mayores) esas expresiones de manifiesto cariño, por culpa de la dichosa Covid, palabra que ya sé pronunciar perfectamente de oírla tan a menudo en boca de mis padres, familiares, maestras y amigos.

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Nuevo logo de AAMSU

Estimados compañeros safistas:

Es empeño de esta nueva Directiva revitalizar la Asociación y adoptar medidas que actualicen el impulso creador de quienes la pusieron en marcha hace ya bastantes años.

En la Asamblea del pasado otoño os presentamos varias propuestas, que fueron aprobadas por los asociados. De alguna de ellas os hemos ido informando, entre las que estaba el patrocinio del Club de Debates de los alumnos de Magisterio de la SAFA (que en años anteriores han llegado a la final nacional), que se verá reflejado, entre otros, por la presencia en todos los actos de un roll-up (vamos, un telón portátil y enrollable que se coloca en un lugar preminente de los actos que se desarrollen) con el logo de la Asociación y la leyenda: “Asociación de Antiguos Alumnos de Magisterio de la SAFA de Úbeda”. Al trabajar en el diseño del mismo, Manolo Contreras, nuestro Tesorero, ha contactado con un joven diseñador, que se ha ofrecido incluso a estudiar un nuevo logo para la Asociación.

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